Plan de clase

Planeación de Clase: Biología 1º de Secundaria

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo (PDA):

El alumno compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Enfoques metodológicos:

• Aprendizaje por indagación


• Enfoque interdisciplinario: Integración con Artes y experiencias estéticas


• Desarrollo del pensamiento crítico

Problema detectado:

Los estudiantes desconocen totalmente el tema y no lo consideran importante.

Sesión 1: Introducción a los procesos vitales

Inicio (10 minutos)

1. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Qué significa estar vivo?
   
   
   • ¿Todos los seres vivos tienen algo en común?
   
   
   • ¿Cómo se relacionan los seres vivos con su entorno?
   
   
   
   


2. Actividad de sensibilización:
   
   
   • Se proyectará una serie de imágenes artísticas que representen diferentes formas de vida (animales, plantas, microorganismos) y se pedirá a los alumnos que describan lo que observan.
   
   
   • Se discutirá sobre la importancia de la vida en todas sus formas.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación guiada:
   
   
   • Se divide la clase en tres equipos. Cada equipo investigará una de las funciones vitales de los seres vivos (nutrición, relación con el medio y reproducción) mediante materiales de consulta (videos, textos, imágenes).
   
   
   • Los equipos responderán preguntas clave:
     
     
     • ¿Q