Plan de clase

Planeación de Clase

Nivel: Preescolar (3º)

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

PDA (Propósito de Aprendizaje):

• Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques:

• Pensamiento Crítico: A través del análisis y resolución de problemas numéricos.


• Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura: Empleando textos y relatos sobre la granja.

Primera Sesión (45 minutos)

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia con una conversación sobre los animales de la granja. Se pregunta a los niños:
  
  
  • ¿Cuáles animales conocen que viven en la granja?
  
  
  • ¿Cuántos animales creen que hay en una granja?
  
  
  
  


• Se les presenta un cuento ilustrado corto: "Los animales de la granja y sus números".


• Se les invita a identificar los números en el cuento y a contar los animales representados en las imágenes.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración e Indagación:

• Se presenta una lámina grande o proyección digital con imágenes de animales de granja dispuestos en grupos.


• Se fomenta el pensamiento crítico con preguntas como:
  
  
  • ¿Cuántos animales ven en la imagen?
  
  
  • ¿Cuántos patos hay si sumamos dos más?
  
  
  • Si un granjero tiene 5 vacas y compra 3 más, ¿cuántas tendrá en total?
  
  
  
  


• Se introduce la serie numérica jugando con los niños una dinámica en la que deben decir los números en orden mientras avanzan imitando el sonido d