Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 1º

Área: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA):

El alumno establece relaciones entre las propiedades de los materiales con el uso que se les da al elaborar ciertos objetos, como el plástico con el cual se hacen bolsas, envases, sillas, cubiertos, juguetes, plumas, entre otros. Además, diseña y construye un objeto o juguete con base en las propiedades físicas de los materiales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se presentarán a los estudiantes diferentes objetos (una silla de plástico, una botella, una caja de cartón, una bola de papel aluminio).
   
   
   • Se realizará una pregunta detonadora: ¿De qué materiales están hechos estos objetos y para qué los usamos en nuestra vida diaria?
   
   
   • Los alumnos compartirán sus respuestas en una conversación guiada para identificar las propiedades de los materiales.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se les dirá: "Hoy tenemos un desafío: construir un puente con materiales que tenemos a nuestro alcance. Para ello, debemos conocer las propiedades del cartón y el papel aluminio y decidir cuál es el mejor material para hacerlo resistente y flexible."
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación guiada:
   
   
   • Se dividen los alumnos en equipos pequeños (considerando la inclusión