Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – Secundaria 3°

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: La violencia escolar en los alumnos de secundaria y sus diferentes manifestaciones como las riñas y agresiones verbales

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Debatir acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.

Sesión 1: Identificación del Problema y Reflexión Inicial

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de Rompehielos: Se proyecta la imagen de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y se pregunta:
   
   
   • ¿Qué derechos creen que son los más vulnerados en las escuelas?
   
   
   • ¿Qué relación tienen los derechos humanos con la convivencia escolar?
   
   
   
   


2. Planteamiento del Problema: Se presenta el tema de la violencia escolar en secundaria, mencionando ejemplos de riñas y agresiones verbales.

Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en pequeños grupos:
   
   
   • Se forman equipos y se les presenta un caso real o ficticio sobre violencia en la escuela (por ejemplo, un estudiante que es constantemente agredido verbalmente por sus compañeros).
   
   
   • Cada equipo analiza el caso y responde:
     
     
     • ¿Qué derechos humanos están siendo vulnerados?
     
     
     • ¿Qué impacto tiene esta violación en la vida del estudiante?
     
     
     • ¿Cómo se podría intervenir para mejorar la situación?
     
     
     
     
   
   
   
   


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