Plan de clase

Planeación de Clase - Educación Física

Grado: 6° de Primaria

Tema: Interacción motriz

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a Resolver: La escuela no cuenta con la demarcación ni pintura de la cancha en donde se realizan las clases de Educación Física y actividades cívicas.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Identificación del Problema y Conciencia de la Importancia de la Cancha

Inicio:

• Reflexión guiada sobre la importancia del espacio físico en la práctica deportiva y la convivencia escolar.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo afecta la falta de líneas y delimitaciones en la cancha para nuestras clases y juegos?


• Formación de equipos de trabajo para la observación de la cancha.

Desarrollo:

• Salida al área de la cancha para diagnosticar el estado actual.


• Registro de observaciones en una tabla de problemas detectados.


• Discusión en equipo para proponer soluciones.

Cierre:

• Plenaria para compartir hallazgos y primeras ideas de solución.


• Reflexión: ¿Cómo podemos mejorar la cancha con nuestros propios medios?

Sesión 2: Planificación del Proyecto de Demarcación de la Cancha

Inicio:

• Revisión de las propuestas de la sesión anterior.


• Formación de equipos de trabajo con roles específicos (coordinadores, diseñadores, comunicadores, proveedores de materiales).

Desarrollo:

• Búsqueda de información sobre la