Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras Geométricas y sus Características

Datos Generales

• Grado: 3º de Primaria


• Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una


• Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Metodología: Aprendizaje por Indagación


• Interdisciplinariedad: Matemáticas y Lenguaje

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, el alumno construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos, y explica los criterios utilizados para la clasificación.

Primera Sesión – Exploración y Descubrimiento

Propósito de la Sesión:

Los estudiantes identificarán las figuras geométricas básicas en su entorno y comenzarán a analizar sus características, considerando los lados, vértices y simetría.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) - Activación de Conocimientos Previos

• Se mostrarán imágenes de objetos de la vida cotidiana y se pedirá a los estudiantes que los relacionen con figuras geométricas (ejemplo: una ventana cuadrada, una señal de tránsito triangular, etc.).


• Se preguntará: ¿Qué figuras geométricas ven en su entorno? ¿Cómo podrían describirlas?

2. Desarrollo (25 minutos) - Indagación y Construcción del Conocimiento

• Se distribuirán hojas con retículas de triángulos y cuadrados.


• Exploración en equipos: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos, creando diferentes figuras geométricas a partir de la retícula. Se les pedirá que observen y comparen las figuras obtenidas.


• **Registro y an