Estudio de los números
Norma Lorena Garcia
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Tema: Estudio de los números
Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)
- Inicio: Presentar a los alumnos diversas colecciones de objetos cotidianos (lápices, libros, juguetes, etc.) y preguntarles cuántos objetos ven en cada una.
- Desarrollo: Iniciar una conversación sobre la importancia de contar los objetos y cómo podemos ordenarlos de diferentes formas.
- Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes colecciones de objetos. Pedirles que cuenten y ordenen los objetos de cada colección. Luego, pedirles que representen la cantidad de objetos de diferentes formas (con dibujos, números, etc.).
- Cierre: Compartir en grupo las representaciones de los alumnos y reflexionar sobre la importancia de contar y ordenar.
Sesión 2: Contar y representar cantidades hasta 5 (45 minutos)
- Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre contar y ordenar objetos.
- Desarrollo: Reforzar la secuencia numérica del 1 al 5 utilizando diferentes recursos (tarjetas, canciones, etc.).
- Actividad: Entregar a los alumnos diferentes colecciones de objetos y pedirles que cuenten y representen la cantidad de objetos de cada una. Luego, pedirles que escriban el número correspondiente a cada cantidad.
- Cierre: Compartir en grupo las representaciones y reflexionar sobre la importancia de leer y escribir los nú