"Descubriendo cómo nos llevamos"**

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Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Cultura de Paz en Preescolar


Nivel: Preescolar 1º


Duración: 3 sesiones de 45 minutos


Tema Central: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


PDA (Propósito de Aprendizaje):


📌 Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.


Enfoques:



  • Interculturalidad crítica: Reflexión sobre la diversidad cultural dentro del aula y la importancia del respeto mutuo.

  • Artes y experiencias estéticas: Uso de actividades artísticas para expresar emociones y promover la convivencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas



  • Problema: Se han presentado desacuerdos entre los alumnos, algunos de los cuales han llegado a la agresión.




Secuencia Didáctica


Sesión 1: "Descubriendo cómo nos llevamos"


⏳ Duración: 45 minutos


Inicio (10 min)


🔵 Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes y se contarán historias breves sobre niños de diferentes países y culturas que resuelven sus problemas de diferentes formas. Se les preguntará:



  • ¿Cómo se sienten cuando alguien los trata bien?

  • ¿Cómo creen que se siente alguien cuando lo tratan mal?


Desarrollo (25 min)


🎭 Juego de roles:



  • Se presentarán pequeñas dramatizaciones donde dos personajes tienen un desacuerdo.

  • Los niños deberán proponer diferentes maneras de resolver el conflicto sin recurrir a la agresión.
    🎨 Expresión artística:

  • Cada niño dibujará un momento en el que haya resuelto un problema con un am