"Descubriendo cómo nos llevamos"**
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Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Cultura de Paz en Preescolar
Nivel: Preescolar 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Tema Central: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
PDA (Propósito de Aprendizaje):
📌 Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Enfoques:
- Interculturalidad crítica: Reflexión sobre la diversidad cultural dentro del aula y la importancia del respeto mutuo.
- Artes y experiencias estéticas: Uso de actividades artísticas para expresar emociones y promover la convivencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
- Problema: Se han presentado desacuerdos entre los alumnos, algunos de los cuales han llegado a la agresión.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: "Descubriendo cómo nos llevamos"
⏳ Duración: 45 minutos
Inicio (10 min)
🔵 Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes y se contarán historias breves sobre niños de diferentes países y culturas que resuelven sus problemas de diferentes formas. Se les preguntará:
- ¿Cómo se sienten cuando alguien los trata bien?
- ¿Cómo creen que se siente alguien cuando lo tratan mal?
Desarrollo (25 min)
🎭 Juego de roles:
- Se presentarán pequeñas dramatizaciones donde dos personajes tienen un desacuerdo.
- Los niños deberán proponer diferentes maneras de resolver el conflicto sin recurrir a la agresión.
🎨 Expresión artística: - Cada niño dibujará un momento en el que haya resuelto un problema con un am