Plan de clase

Planeación de Clase: Los Géneros Periodísticos y sus Recursos para Comunicar Sucesos Significativos

Datos Generales

Asignatura: Español
Grado y Grupo: 3º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Estrategia Metodológica: Proyecto Comunitario
PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Creatividad e Interdisciplinariedad.
Problema a Atender: Falta de atención en las clases; diseño de clases más creativas que despierten el interés del alumnado.

Sesión 1: Introducción a los Géneros Periodísticos y su Importancia en la Comunidad

Inicio (15 min)

• Presentación de una noticia impactante en la comunidad escolar o local, usando un video corto o una imagen.


• Reflexión en parejas: ¿Por qué es importante comunicar sucesos significativos?


• Registro de respuestas en el pizarrón o en un cartel para fomentar la participación inclusiva.

Desarrollo (25 min)

1. Explicación Dinámica:
   
   
   • Introducir los géneros periodísticos de interpretación: reportaje, crónica y entrevista.
   
   
   • Uso de ejemplos cercanos a la realidad del alumnado para explicar sus características.
   
   
   
   


2. Actividad Creativa:
   
   
   • En equipos, analizar recortes de periódicos o noticias digitales y clasificarlas según el tipo de género periodístico al que pertenecen.
   
   
   • Socializar los hallazgos con el grupo y justificar las respuestas.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

• Reflexión grupa