Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, con el fin de indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al problema de disciplina

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y lo peguen en su pupitre para identificarlo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja para practicar la escritura.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de la actividad anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a sus familiares o personas cercanas para conocer cómo se llaman y cómo se escriben sus nombres y apellidos.


• Los alumnos compartirán en grupo lo que han aprendido y compararán los diferentes nombres y apellidos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán los nombres y apellidos de sus familiares y personas cercanas en una hoja.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de la actividad anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento o texto relacionado con la importancia de los nombres y apellidos.


• Discusión en grupo sobre el significado de los nombres y apellidos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirá