Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Integración con Ciencias Sociales y Formación Cívica y Ética

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El estudiante participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, con el fin de lograr el bien común.

Sesión 1: Identificación de riesgos en nuestra comunidad

Inicio (15 minutos)

1. Dinámica de sensibilización: "El mapa de mi comunidad" → Se pedirá a los alumnos que dibujen un mapa de su comunidad e identifiquen lugares que consideren riesgosos para los jóvenes (zonas de alta violencia, espacios donde se consumen drogas, áreas poco seguras).


2. Reflexión grupal: Cada alumno compartirá un punto que considere riesgoso y dará una breve explicación del por qué lo identifica así.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del tema: Se explicará qué son las situaciones de riesgo y sus consecuencias en la vida personal y comunitaria. Se abordarán temas como adicciones, violencia y seguridad comunitaria.


2. Discusión en equipos: Se pedirán opiniones sobre ¿por qué creen que los jóvenes de su comunidad caen en situaciones de riesgo como la drogadicción? ¿Cómo afecta esto a su entorno?


3. Actividad de análisis crítico: Cada equipo elegirá un caso f