Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos

Objetivo (PDA): Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

• Comenzar la clase con una breve charla sobre la importancia de conocer y comprender nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.


• Realizar preguntas abiertas para que los alumnos compartan sus propias experiencias sobre cómo se sienten, cómo piensan, cómo actúan y cómo se relacionan con los demás.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y escuchar atentamente sus respuestas.

2. Dinámica de empatía (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Cada pareja recibirá una tarjeta con una situación conflictiva relacionada con la disciplina escolar.


• Los alumnos deberán ponerse en el lugar del otro, tratando de comprender sus sentimientos y pensamientos acerca de la situación.


• Después de unos minutos de reflexión, cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar la empatía y el respeto hacia las diferentes perspectivas.

3. Actividad de reflexión individual (15 minutos):

• Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban tres situaciones en las que han mostrado empatía hacia los demás.


• Invitarlos a reflexionar sobre cómo se sintieron al ponerse en el lugar de los demás y cómo eso influyó en sus relaciones personales.


• Al finalizar, invitar a algunos estudiantes a compartir sus reflexiones con el grupo.

Sesión 2: Aplicando la empatía en la resolución de problemas

Objetivo (PDA):