Plan de clase

Planeación de Clase – Geografía 1º Secundaria

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Objetivo (PDA):

Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Primera sesión

Duración: 50 minutos

1. Inicio (15 min)

• Actividad de apertura: Presentar imágenes y videos cortos sobre desastres recientes en México y el mundo (terremotos, huracanes, incendios, inundaciones).


• Pregunta detonante: ¿Cómo afectan estos desastres a las personas, al medio ambiente y a la economía?


• Discusión en equipos: Reflexionar sobre si todas las comunidades son afectadas de la misma manera y por qué algunos grupos son más vulnerables.

2. Desarrollo (25 min)

• Organización en equipos: Se dividen en grupos para investigar un desastre específico reciente (por ejemplo, el sismo del 2017 en México, huracanes en el Caribe, incendios en Australia).


• Análisis del problema: Cada equipo identifica:
  
  
  • Causas del desastre (naturales y humanas).
  
  
  • Impactos ambientales, sociales y económicos.
  
  
  • Grupos de población más vulnerables y razones de su vulnerabilidad (factores socioeconómicos, ubicación geográfica, falta de infraestructura).
  
  
  
  


• Mapa conceptual: Cada equipo elabora un mapa conceptual relacionando los efectos del desastre con la vulnerabilidad de la población.

**3. Cierre (10 mi