Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Ushio -San- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase
Grado: 4º de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Artes y Lenguaje)
Enfoque Metodológico: Aprendizaje Servicio
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos describirán los valores que distinguen a su familia para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.
Problema a Atender:
Comprender la importancia de la familia y el papel que cumple en la sociedad.
Secuencia Didáctica
Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos: Se presentará la imagen de diferentes familias en un cartel o diapositiva y se pedirá a los alumnos que respondan de manera oral:
- ¿Qué es lo primero que piensan cuando ven estas imágenes?
- ¿Cómo describirían a su familia en una palabra?
Lectura reflexiva: Se leerá en voz alta el cuento breve "Una familia especial" (historia sobre diversidad familiar y valores como el respeto, apoyo y amor).
Diálogo grupal: Se harán preguntas abiertas sobre la historia:
- ¿Cómo se ayudaban los miembros de la familia en la historia?
- ¿Qué valores identificaron en los personajes?
Desarrollo (20 minutos)
Actividad artística: Cada alumno dibujará a su familia en una hoja y resaltará con colores los valores más importantes en su hogar (ejemplo: "amor" con un corazón rojo, "respeto" con un círculo azul, etc.).
Expresión oral y escrita:
- Se formarán equipos de 4-5 alumnos.