Plan de clase

Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética (Secundaria, 2º)

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Tiempo estimado: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica, Perspectiva de género
Interdisciplinariedad: Relación con problemas sociales

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Primera sesión

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Se presentan imágenes y titulares de noticias sobre problemas ambientales, desigualdad económica y explotación laboral.
   
   
   • Se pregunta:
     
     
     • ¿Cómo influyen nuestras decisiones de consumo en el medio ambiente y en la sociedad?
     
     
     • ¿Qué papel juegan los principios éticos en las prácticas económicas?
     
     
     
     
   
   
   • Se registra en el pizarrón o en un documento compartido las ideas clave de los estudiantes.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema

   
   
   
   
   • Se presenta el siguiente caso:
     "Una empresa de ropa rápida genera grandes ingresos, pero sus fábricas contaminan ríos y pagan salarios muy bajos a sus trabajadores en países en desarrollo. ¿Cómo podemos equilibrar el desarrollo económico con el bienestar social y ambiental?"
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Organización de equipos
   
   
   • Los estudiantes se dividen en equipos de 4-5 personas. Cada equipo recibe un rol:
     
     
     • Empresarios
     
     
     • Trabajadores
     
     
     • C