Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Manuel Alejandro Dorado
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


PDA: Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia del diálogo para el trabajo en grupo.



  • Presentación del tema y explicación de los objetivos.

  • Lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con la importancia del diálogo y la toma de acuerdos.

  • Reflexión grupal sobre el cuento/texto y cómo se relaciona con la convivencia escolar.

  • Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de diálogo y tomarán acuerdos.

  • Cierre: Retroalimentación sobre la importancia del respeto y la escucha activa en el diálogo.


Sesión 2:
Objetivo: Aprender a respetar el turno para hablar y a prestar atención durante el diálogo.



  • Recordatorio del objetivo y la importancia del diálogo.

  • Dinámica de "la pelota de la palabra", donde se establecerá un turno para hablar y se practicará la escucha activa.

  • Actividad: Realización de un juego de mesa en grupos, donde los alumnos deberán tomar acuerdos y prestar atención a las normas establecidas.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de respetar el turno y prestar atención durante el diálogo.


Sesión 3:
Objetivo: Adecuar el volumen de voz y emplear fórmulas de cortesía durante el diálogo.



  • Recordatorio del objetivo y revisión de lo aprendido en sesiones anteriores.

  • Juego de mímica,