Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Secuencias Didácticas y Planeación de Clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Problema a atender: Autoconocimiento de la realidad de las cosas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Autoconocimiento personal y desarrollo del pensamiento crítico

Objetivo específico: Reflexionar sobre las propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Actividad 1: Dinámica de presentación y formación de grupos.

• Los estudiantes se sientan en círculo y cada uno se presenta brevemente.


• Luego, se forman grupos de 4 o 5 estudiantes.


• Cada grupo recibe una hoja de papel y deben escribir en ella sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Posteriormente, cada grupo presenta su papel al resto de la clase.

Actividad 2: Debate y reflexión sobre las experiencias compartidas.

• Se inicia un debate en el que los estudiantes reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre las experiencias compartidas por los diferentes grupos.


• Se promueve el pensamiento crítico y la empatía hacia las experiencias de los demás.

Sesión 2: Descubriendo nuevas potencialidades y habilidades

Objetivo específico: Fomentar el descubrimiento de nuevas potencialidades y habilidades.

Actividad 1: Exposición de talentos

• Los estudiantes preparan una presentación en la que muestren una habilidad o talento que tiene