Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras Geométricas y sus Características

Grado: 3º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los estudiantes construyen, analizan y clasifican figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular los triángulos. Además, explican los criterios utilizados para la clasificación.

Problema identificado:

Los alumnos presentan desinterés por la clase.

Solución metodológica:

Se implementarán estrategias activas que fomenten la exploración, el descubrimiento y la creatividad a través del arte y el pensamiento crítico.

Sesión 1: Explorando las Figuras Geométricas

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min.) – Activación del interés

1. Narrativa creativa:
➜ Se presenta una breve historia ilustrada: “El Reino de las Figuras Perdidas”, donde los personajes son figuras geométricas que han perdido su identidad. Se cuestiona a los alumnos:

• ¿Cómo podríamos ayudar a estas figuras a recuperar su identidad?


• ¿Cómo podemos saber qué figura es cada una?

2. Pregunta generadora:
➜ ¿Qué características podemos observar en las figuras geométricas para diferenciarlas?

Desarrollo (25 min.) – Investigación guiada

3. Exploración con retículas:
➜ Se proporcionan retículas de triángulos, cuadrados y puntos. Los alumnos, en equipos, dibujan diferentes figuras geométricas conectando puntos y líneas.

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