Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras Geométricas y sus Características

Nivel: Primaria, 3º grado
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Desinterés por la clase

Objetivo (PDA)

A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular los triángulos. Explicarán los criterios utilizados para la clasificación.

Sesión 1: Explorando las Figuras Geométricas y sus Características

Inicio (10 minutos)

• Situación problemática: Se presentará un video corto animado con personajes que resuelven un misterio usando figuras geométricas.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos diferenciar unas figuras de otras?


• Indagación inicial: En equipos, los alumnos observarán imágenes de diferentes figuras geométricas en el pizarrón y comentarán sus semejanzas y diferencias.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Se distribuirán hojas cuadriculadas y con puntos para que los alumnos tracen diferentes figuras geométricas.
   
   
   • Se les pedirá que experimenten dibujando con distintas conexiones entre los puntos o cuadrados, notando las formas obtenidas.
   
   
   • Reflexionarán sobre la cantidad de lados y características de cada figura.
   
   
   
   



2. Clasificación y análisis:

   
   
   
   
   • En equipos, organizarán figuras según el número de lados y verán cuáles son simétricas.
   
   
   • Se guiará la discusión con preguntas:
     
     
     • *¿Cuántos lados tiene esta