Plan de clase

Planeación de Clase – Aula de Primaria 3º

Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Datos Generales:

• Grado y grupo: 3º de Primaria


• Duración: 1 sesión de 45 minutos


• Enfoques: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Problema a atender: Rezago en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura


• Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min.) – Exploración y motivación

1. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos si han escuchado alguna canción o poema en casa o en la escuela. Se les invita a compartir sus experiencias.


2. Juego de palabras: Se realiza una dinámica breve en la que los alumnos crean rimas sencillas con palabras cotidianas (ejemplo: sol – col – gol).


3. Presentación del propósito: Explicación de la importancia de la poesía, las canciones y los juegos de palabras en la cultura y tradición oral. Se mencionan ejemplos de diversas comunidades.

Desarrollo (25 min.) – Lectura y creación

1. Escucha activa: Se lee en voz alta un poema y se escucha una canción de una comunidad indígena o de una tradición cultural específica. Se analiza su ritmo, rima y significado.


2. Interculturalidad crítica: Se reflexiona sobre cómo la poesía y la música reflejan la identidad de los pueblos. Se fomenta la apreciación de la diversidad lingüística y cultural.


3. **Creación