Plan de clase

Planeación de Clase – Comunidad y Seguimiento Crítico de Noticias

Grado: 6º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Estrategia metodológica: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

PDA (Propósito de Aprendizaje):

Los alumnos consultarán distintos medios de comunicación escrita y seleccionarán noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Tema central:

Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Problema a abordar:

Profundizar los peligros de las redes sociales

Sesión 1: Introducción al análisis crítico de noticias

Propósito:

Comprender la importancia del seguimiento crítico de las noticias y el impacto de las redes sociales en la difusión de información.

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación: Pregunta detonadora: ¿Cuántas veces al día consultas noticias en redes sociales o medios digitales?


• Reflexión grupal: Planteamiento del problema: ¿Cómo saber si una noticia es verdadera o falsa?

Desarrollo (25 minutos)

1. Análisis de noticias:
   
   
   • Presentación de diferentes titulares de noticias (reales y falsas).
   
   
   • Discusión guiada sobre las diferencias entre noticias confiables y noticias falsas.
   
   
   
   


2. Interculturalidad crítica:
   
   
   • Comparar cómo distintos países o culturas abordan una misma noticia.
   
   
   • Reflexionar sobre sesgos en la información dependiendo de la fuente.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

• Lluvia de ideas: Los alumnos escribirán en el pizarrón características de una noticia confi