Plan de clase

Planeación de Clase: Suma y Resta como Operaciones Inversas

Asignatura: Matemáticas

Grado: 5º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Estrategias de inclusión: Adaptaciones para alumna sorda sin lengua de señas consolidada

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Problema a Resolver:

En una competencia deportiva de resistencia, los equipos deben completar varias etapas en diferentes tiempos. Para planificar la estrategia, los participantes deben calcular el tiempo total y el tiempo restante en cada fase.

Sesión 1: Exploración y descubrimiento

Propósito: Explorar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas mediante situaciones de la vida cotidiana.

Inicio (10 min):

1. Situación problema: Presentar a los alumnos el reto de una competencia deportiva donde deben calcular el tiempo restante en una carrera de resistencia.


2. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Cómo podemos calcular el tiempo que falta si sabemos cuánto hemos avanzado?
   
   
   • ¿Cómo podemos comprobar si el cálculo es correcto?
   
   
   • ¿Cómo podríamos hacer estos cálculos de manera mental?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min):

1. Actividad de Indagación:
   
   
   • Entregar tarjetas con operaciones de suma y resta con múltiplos de 100.
   
   
   • Pedir a los alumnos que busquen una forma de verific