Plan de clase

Planeación de Clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Grado: Preescolar 2º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas – Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de identificación de figuras geométricas en el alumnado

Objetivo (PDA):

Los alumnos identifican formas geométricas en objetos de su entorno y las representan mediante dibujos y líneas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de las formas geométricas en nuestro entorno

Inicio (10 min):

1. Se mostrará a los alumnos imágenes de objetos cotidianos (puertas, ventanas, mesas, juguetes, etc.) y se les preguntará:
   
   
   • "¿Qué formas puedes ver?"
   
   
   • "¿Cómo describirías estas formas?"
   
   
   
   


2. Se guiará la conversación para que los niños identifiquen las formas geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo).

Desarrollo (25 min):

1. Se llevará a los niños a un recorrido por el aula y el patio para buscar y señalar objetos con formas geométricas.


2. Se les entregará una lupa de cartón con forma de círculo, cuadrado o triángulo para observar detenidamente los objetos.


3. Con apoyo se registrarán los hallazgos en una hoja con dibujos de figuras geométricas, donde los niños marcarán los objetos que encontraron en la observación.

Cierre (10 min):

1. En asamblea, compartirán lo que encontraron y compararán sus hallazgos con los de sus compañeros.


2. Se les preguntará:
   
   
   • "¿Qué figura viste más veces?"
   
   
   • "¿Cuál te resultó má