Estilos de vida activos y saludables
Gustavo Contreras
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – Estilos de Vida Activos y Saludables
Grado: 2° de Primaria
Duración: 1 sesión (45 minutos)
Enfoque: Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Problema a Atender:
Se requiere intervenciones con actividades que fomenten la flexibilidad cognitiva y la planificación, adaptadas a los alumnos.
Secuencia Didáctica
Inicio (10 minutos)
Dinámica de activación:
- Se pedirá a los alumnos que se pongan de pie y realicen una breve rutina de estiramientos siguiendo una canción infantil con movimientos guiados.
- Reflexión grupal: Se cuestionará a los niños sobre cómo se sienten después de moverse y por qué es importante mantenerse activo.
Exploración de conocimientos previos:
- A través de preguntas como:
- ¿Qué actividades hacemos diariamente que nos ayudan a estar sanos y fuertes?
- ¿Por qué es importante movernos y jugar?
- Se motivará la participación con imágenes de actividades saludables.
- A través de preguntas como:
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad principal: Circuito de Estaciones Saludables
- Se dividirá el aula en estaciones donde los niños realizarán actividades lúdicas que fomenten la flexibilidad cognitiva, la planificación y el movimiento.
- Cada estación tendrá un reto diferente:
- Estación de equilibrio: Caminar sobre una línea en el suelo mientras llevan un objeto en la cabeza.
- Estación de planificación: Res