Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción Motriz y Convivencia en la Escuela

Grado: 6º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Educación Física, Formación Cívica y Ética

Objetivo del Aprendizaje (PDA):

El alumno organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Problema a abordar: No hay (el reto es construir actividades desde cero).

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y contextualización:
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos mejorar la convivencia en nuestra escuela a través del juego y el deporte?
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia del juego en la interacción y el respeto.
   
   
   • Presentación del reto: Diseñar un juego cooperativo para mejorar la convivencia en la comunidad escolar.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

2. Exploración y planificación (10 min):

   
   
   
   
   • En equipos, los alumnos analizan qué tipo de juegos podrían promover la convivencia.
   
   
   • Reflexionan sobre reglas, materiales y espacios disponibles en la escuela.
   
   
   • Se fomenta el pensamiento crítico para elegir juegos inclusivos y colaborativos.
   
   
   
   



3. Implementación de la actividad (15 min):

   
   
   
   
   • Cada equipo presenta brevemente su juego.
   
   
   • Prueban los juegos diseñados con sus compañeros.
   
   
   • Se reflexiona sobre la interacción motriz, los valores y el impacto del juego en la convivencia.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

4. **Reflexión y eva