Composición del Universo y Sistema Solar**

Elizabeth Santiesteban
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Asignatura: Física
Grado: Secundaria – 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Indagar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.




Sesión 1: Introducción a la composición del Universo


Inicio (15 min)



  • Dinámica de activación: Presentación de un video corto y visualmente atractivo sobre el Universo y su evolución. Se realizarán preguntas detonadoras:

    • ¿Qué conocimientos previos tienen sobre el Universo?

    • ¿Cómo creen que ha cambiado nuestra comprensión del Universo con el tiempo?



  • Registro de respuestas: Se anotarán en el pizarrón o en una hoja rotafolio para retomarlas al final del tema.


Desarrollo (25 min)



  • Investigación guiada: Se divide la clase en equipos. Cada equipo recibe una serie de preguntas diferentes sobre la composición del Universo (materia oscura, energía oscura, galaxias, estrellas, etc.).

  • Búsqueda de información: Se utilizan recursos digitales y libros de texto para que los equipos investiguen y realicen una síntesis breve.

  • Expresión artística: Cada equipo elabora un collage o dibujo conceptual sobre su tema asignado.


Cierre (10 min)



  • Socialización: Se presentan los collages explicando brevemente los descubrimientos recientes sobre el Universo.

  • Reflexión grupal: Se discuten las ideas más sorprendentes y se relacionan con la evolución del conocimiento científico.




**S