Plan de clase

Planeación de Clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Asignatura: Español

Grado: 3° de Secundaria

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas & Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno usará de manera creativa e intencional las características y los recursos estéticos en textos dramáticos para escenificar situaciones relacionadas con la comunidad.

Temática del Proyecto: "Teatro para la conciencia"

A través de la lectura y análisis de textos dramáticos, los estudiantes elaborarán y escenificarán pequeñas obras que aborden problemáticas comunitarias como deserción escolar, violencia y adicciones.

Sesión 1: Explorando el lenguaje y la estética en los textos dramáticos

Inicio (10 min)

• Presentación del tema con preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué es el teatro y qué papel juega en la sociedad?
  
  
  • ¿Cómo podemos usarlo para generar conciencia?
  
  
  • ¿Por qué es importante hablar de temas como la deserción, la violencia y las adicciones?
  
  
  
  


• Breve exposición sobre los elementos y recursos estéticos del lenguaje en la literatura dramática (diálogos, acotaciones, tono, metáforas, simbolismo).


• Presentación de un video breve sobre el impacto social del teatro comunitario.

Desarrollo (30 min)

• Lectura dramatizada de fragmentos de obras con fuerte contenido social. Ejemplo: “La historia de un joven perdido en las adicciones”.


• Análisis grupal: Identificación