Introducción al tema y análisis del problema**
sergio vazquez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase – Tecnología 3º Secundaria
Tema: Comunicación y representación técnica
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Interdisciplinariedad: Derechos de la Mujer
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Problemática a abordar:
Derechos de la Mujer
Número de sesiones:
3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema
Inicio (15 minutos)
- Activación de conocimientos previos: Pregunta detonadora – "¿Cómo se comunican las ideas y proyectos para generar impacto en la sociedad?"
- Presentación del tema: Explicación breve sobre Comunicación y representación técnica, ejemplificando su uso en la difusión de proyectos.
- Reflexión grupal: Conversar sobre Derechos de la Mujer y su importancia en la tecnología y la sociedad.
Desarrollo (25 minutos)
- Investigación guiada: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes aspectos sobre los Derechos de la Mujer (educación, empleo, igualdad de oportunidades, etc.).
- Análisis y discusión: Cada equipo elabora un breve resumen con ideas clave sobre su tema asignado.
- Lluvia de ideas: Reflexión sobre cómo la tecnología puede ayudar a difundir información sobre los Derechos de la Mujer.
Cierre (10 minutos)
- Conclusión colectiva: Cada equipo comparte sus hallazgos.
- Reflexión escrita: Cada estudiante redacta una idea sobre cómo aplicar la comunicació