Introducción al tema y análisis del problema**

sergio vazquez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase – Tecnología 3º Secundaria


Tema: Comunicación y representación técnica
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Interdisciplinariedad: Derechos de la Mujer




Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Problemática a abordar:


Derechos de la Mujer


Número de sesiones:


3 sesiones de 50 minutos cada una




Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema


Inicio (15 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos: Pregunta detonadora – "¿Cómo se comunican las ideas y proyectos para generar impacto en la sociedad?"

  2. Presentación del tema: Explicación breve sobre Comunicación y representación técnica, ejemplificando su uso en la difusión de proyectos.

  3. Reflexión grupal: Conversar sobre Derechos de la Mujer y su importancia en la tecnología y la sociedad.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación guiada: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes aspectos sobre los Derechos de la Mujer (educación, empleo, igualdad de oportunidades, etc.).

  2. Análisis y discusión: Cada equipo elabora un breve resumen con ideas clave sobre su tema asignado.

  3. Lluvia de ideas: Reflexión sobre cómo la tecnología puede ayudar a difundir información sobre los Derechos de la Mujer.


Cierre (10 minutos)



  1. Conclusión colectiva: Cada equipo comparte sus hallazgos.

  2. Reflexión escrita: Cada estudiante redacta una idea sobre cómo aplicar la comunicació