Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

MARLEN BERENICE MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2°


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA):
Llevar a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.


Enfoques:



  • Pensamiento crítico

  • Interculturalidad crítica

  • Aprendizaje Servicio

  • Interdisciplinariedad (Reconocimiento de la importancia de los medios de transporte)




Sesión única – 45 min


Secuencia Didáctica


1. Apertura (10 minutos) – Activando conocimientos previos



  • Se pregunta a los niños:
    “¿Qué medios de transporte conocen y cómo los usamos en nuestra vida diaria?”

  • A partir de sus respuestas, se introduce la importancia de la seguridad al usar estos medios.

  • Se presentan imágenes o se proyecta un breve video sobre situaciones de riesgo en el transporte (cruzar la calle, no usar cinturón de seguridad, jugar en la vía pública).

  • Se promueve la reflexión con preguntas:

    • "¿Qué pasa si no usamos el cinturón de seguridad?"

    • "¿Cómo podemos cruzar la calle de forma segura?"

    • "¿Qué señales de tránsito conocen?"

    • "¿Por qué es importante respetar las señales de tránsito?"




2. Desarrollo (25 minutos) – Aprendizaje Servicio



  • Actividad 1: Escucha de historia interactiva
    Se narra la historia "El viaje seguro de Lalo", donde un niño debe aprender a usar los medios de transporte con responsabilidad.

  • Se realizan preguntas sobre la historia para fomentar el pensamiento crítico:

    • "¿Qué hizo Lalo para viajar seguro?"

    • **"¿Qué otros co