Plan de clase

Planeación de Clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Nivel: Preescolar 2°
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Matemáticas, Arte y Exploración del Entorno
Problema a atender: Los niños desconocen las figuras geométricas a su alrededor.
Objetivo (PDA): Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.

Sesión 1: Explorando nuestro entorno

Inicio

• Se invita a los niños a observar su entorno en el aula y describir los objetos que ven.


• Se formulan preguntas para despertar la curiosidad:
  
  
  • ¿De qué forma es la ventana?
  
  
  • ¿Cómo es la mesa?
  
  
  • ¿Los juguetes tienen formas parecidas?
  
  
  
  

Desarrollo

• Se organiza una caminata guiada por el aula y la escuela para explorar figuras geométricas en objetos cotidianos.


• Se registran los hallazgos en una cartulina con dibujos de los objetos y sus formas básicas.


• Se fomenta la expresión artística al permitir que los niños dibujen libremente los objetos observados.

Cierre

• Reflexión grupal sobre lo aprendido:
  
  
  • ¿Qué figura encontramos más veces?
  
  
  • ¿Cuál fue la más difícil de encontrar?
  
  
  
  


• Se pregunta a los niños si ven esas mismas figuras en casa o en la calle.

Sesión 2: Creando un álbum de figuras

Inicio

• Se muestra un conjunto de imágenes de objetos comunes y se pide a los niños que identifiquen sus formas.

Desarrollo

• Se entrega a cada niño una hoja con diferentes figuras