Plan de clase

Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética

Grado: 3° de Secundaria

Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

PDA (Propósito de Aprendizaje):

El estudiante participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.

Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Contexto del Problema:

La apropiación de los valores y principios civiles y éticos es indispensable para una sociedad pluricultural en armonía con la democracia. Sin embargo, en la actualidad, existen desafíos importantes como la exclusión social, la discriminación y la indiferencia hacia la participación ciudadana. ¿Cómo podemos fomentar una cultura democrática que respete la diversidad y promueva el bien común?

Primera sesión: Introducción al Problema

Fase 1: Inicio (10 min)

• Se proyecta una imagen con diversas situaciones de convivencia democrática y no democrática (elecciones, manifestaciones pacíficas, discriminación, falta de participación).


• Se plantea la pregunta detonadora: ¿Cómo influyen los valores y principios democráticos en nuestra vida cotidiana y en la sociedad?


• Se forman equipos heterogéneos e inclusivos para promover la colaboración intercultural y discutir las primeras impresiones sobre la pregunta.

Fase 2: Desarrollo (30 min)

• Se presenta un caso real o ficticio sobre un grupo de jóvenes que enfrentan problemas de exclu