Explorando Nuestro Entorno Natural**

Laurenco Filho
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Construyendo Conciencia Ambiental en Comunidad


Nivel: Preescolar (3º)


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoques: Inclusión, Interculturalidad Crítica


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



Propósito de Aprendizaje (PDA):


Los estudiantes reconocerán algunas condiciones ambientales de su comunidad y expresarán cómo afectan a plantas, animales y personas. En colaboración, harán propuestas para mejorar el entorno.



Sesión 1: Explorando Nuestro Entorno Natural


Inicio (10 min)



  1. Motivación inicial: Se mostrará un video corto sobre el medio ambiente y su relación con los seres vivos (plantas, animales y personas).

  2. Lluvia de ideas: Se preguntará a los niños:

    • ¿Cómo es el lugar donde vivimos?

    • ¿Qué animales y plantas hay en nuestra comunidad?

    • ¿Han notado algún problema en la naturaleza de su comunidad?




Desarrollo (25 min)



  1. Actividad de Exploración: Los niños observan imágenes de distintos entornos naturales y los clasifican según su estado: limpio, contaminado, con animales, sin animales.

  2. Registro y Reflexión: Cada niño dibujará un espacio natural de su comunidad y señalará si está limpio o tiene problemas.

  3. Discusión en grupo: Reflexionan sobre cómo influye esa situación en animales, plantas y personas. Se introducirán conceptos de animales mamíferos y ovíparos.


Cierre (10 min)



  1. Narración inclusiva: Se leerá un cuento breve sobre cómo un grupo de niños ayudó a mejorar su comunidad para los animales y las plantas.

  2. Conclusión grupal: ¿Qué podríamos hacer p