Materiales, procesos técnicos y comunidad**
Jaime Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase para Secundaria (3º) – Tecnología
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Enfoque: Aprendizaje Servicio, Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a abordar: Cómo solucionar el tema de los desechos que afectan la comunidad.
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Sesión 1: Concientización sobre el problema
Inicio (10 min)
- El docente presenta imágenes y noticias sobre la contaminación por desechos en la comunidad.
- Se realiza una lluvia de ideas sobre los problemas derivados de los desechos y su impacto ambiental.
- Se plantea la pregunta guía: ¿Cómo podemos solucionar el problema de los desechos en nuestra comunidad?
Desarrollo (30 min)
- Se organizan equipos de trabajo para investigar sobre los materiales más comunes en los desechos de la comunidad y su impacto ambiental.
- Cada equipo busca información sobre reciclaje, reutilización y reducción de desechos.
- Se promueve la inclusión asegurando que todos los alumnos participen y se escuchen sus ideas.
Cierre (10 min)
- Cada equipo comparte brevemente sus hallazgos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la responsabilidad comunitaria en la gestión de residuos.
Sesión 2: Análisis de procesos técnicos y soluciones
Inicio (10 min)
- Se repasan los hallazgos de la sesión anterior.
- Se pide a los alumnos que reflexionen sobre: **¿Qué procesos técnicos pueden ayudarnos a mejorar el manejo