Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números

Grado: 5º de Primaria
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Resolución de problemas matemáticos en situaciones cotidianas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresadas en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Problema Detectado:

Los estudiantes tienen dificultades para comprender la multiplicación y división de fracciones.

Sesión 1: Exploración y Comprensión de las Fracciones y su Notación Decimal

1. Inicio (10 minutos)

• Se inicia con una pregunta detonadora:
  ¿Dónde encontramos fracciones en nuestra vida diaria?


• Se presentan imágenes de pizzas, barras de chocolate, recipientes de cocina y reglas de medición, preguntando:
  ¿Cómo podemos representar estas partes en números?


• Se invita a los estudiantes a formular hipótesis sobre cómo pueden expresarse estas fracciones en decimal.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación Guiada:

  
  
  
  
  • Se distribuyen tarjetas con fracciones (1/2, 1/4, 3/4, 1/5, 1/8).
  
  
  • Se les pide que, en parejas, investiguen cómo se convierten en números decimales utilizando materiales manipulativos (bloques, regletas o círculos fraccionarios).
  
  
  • Se les orienta a que descubran patrones en las conversiones.
  
  
  
  



• Discusión Crítica:

  
  
  
  
  • Cada grupo comparte sus hallazgos.
  
  
  • Se hace una tabla en el pizarrón para comparar cómo diferentes grupos encontraron