Introducción al Proyecto**
Ana Luisa Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – Inglés 2º de Secundaria
Tema: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA):
Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Interdisciplinariedad con: Vocabulario relacionado con Rooms and Furniture
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1: Introducción al Proyecto
Inicio (15 min)
- Reflexión inicial: Los alumnos dialogan en parejas sobre problemas en su comunidad relacionados con la vivienda y la calidad de los espacios.
- Presentación del proyecto: Se explica la meta final: escribir un ensayo en inglés proponiendo soluciones a un problema comunitario relacionado con el hogar.
Desarrollo (25 min)
- Lluvia de ideas en equipos sobre problemas comunitarios relacionados con vivienda, mobiliario, o espacios habitables.
- Discusión grupal sobre la importancia de espacios adecuados para el bienestar y la salud de las personas.
Cierre (10 min)
- Reflexión sobre la importancia del lenguaje para expresar y argumentar necesidades de una comunidad.
- Asignación de tarea: Investigar sobre problemas comunitarios relacionados con los espacios domésticos.
Sesión 2: Vocabulario Relacionado con Rooms & Furniture
Inicio (10 min)
- Repaso de la tarea en parejas. Cada uno comparte el problema encontrado en su comunidad.
Desarrollo (30 min)
- Presentación del vocabulario clave relacionado con Rooms and Furniture.
- Juego interactivo: *M