Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes

Datos generales

• Asignatura: Física


• Grado: Secundaria, 2º


• Enfoque: Aprendizaje por Indagación y Pensamiento Crítico


• Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.

Sesión 1: Introducción a los Principios de Pascal y de Arquímedes

Inicio (15 minutos)

1. Cuestionamiento inicial: Se pregunta a los estudiantes:
   
   
   • ¿Por qué flotan los barcos si están hechos de materiales pesados?
   
   
   • ¿Cómo funcionan los frenos hidráulicos de los autos?
   
   
   
   


2. Lluvia de ideas: Se anotan todas sus respuestas en el pizarrón y se agrupan según conceptos similares.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración a través de la indagación:
   
   
   • Se presentan dos experimentos breves:
     
     
     • Para el principio de Pascal: Una jeringa con agua conectada a otra por un tubo. Cuando se presiona una, la otra se mueve.
     
     
     • Para el principio de Arquímedes: Un objeto pesado se sumerge en agua y se nota el cambio en el nivel del agua.
     
     
     
     
   
   
   • Se pide a los alumnos formular hipótesis sobre lo que observan.
   
   
   
   


2. Discusión guiada:
   
   
   • Se invita a los alumnos a reflexionar sobre lo que creen que está ocurriendo en cada experimento.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. Síntesis colaborativa: En equipos, los alumnos escriben brevemente lo que creen que explican los experimentos.


2. Asignación de reto: Se les pide investigar casos cotidian