Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Oral desde una Perspectiva Comunitaria

Nivel: Preescolar 1°

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Identificación de figuras geométricas y desarrollo de la motricidad fina.

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Los niños emplearán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Secuencia Didáctica: 3 Sesiones (45 minutos cada una)

Sesión 1: "Explorando Nuestra Comunidad"

Inicio (15 min)

• Se inicia con una conversación guiada por imágenes de la comunidad de los niños (mercado, parque, escuela, casa).


• Se pregunta:
  
  
  • ¿Cómo le pides algo a mamá o papá?
  
  
  • ¿Cómo expresas cuando estás feliz o triste?
  
  
  • ¿Qué palabras escuchas en tu comunidad?
  
  
  
  


• Se presentan diversas maneras de comunicación: palabras, gestos, señas, sonidos y movimientos corporales.

Desarrollo (20 min)

• Se realiza una actividad con tarjetas de emociones y figuras geométricas. Cada niño selecciona una emoción y una figura geométrica y debe expresarla a través de gestos, sonidos o palabras.


• Luego, los niños compartirán con el grupo cómo lo hicieron y qué significado tiene en su comunidad.


• Se les invita a dibujar una figura geométrica representando una emoción, fortaleciendo la motricidad fina.