Obtención y Representación de Información**
Liz Miranda
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase - Matemáticas 2º Secundaria
Tema: Obtención y Representación de Información
Objetivo (PDA):
El alumno recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Interdisciplinar: Prevención del Consumo de Sustancias Tóxicas
Enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico
Sesión 1: Introducción a la Recolección de Datos
Inicio (15 min)
- Reflexión grupal: ¿Qué información necesitamos para entender un problema social como el consumo de sustancias tóxicas?
- Socialización de ideas y ejemplos de datos que pueden ser útiles.
Desarrollo (25 min)
- Explicación sobre la importancia de la estadística en la vida cotidiana y en la salud pública.
- Ejemplo de fuentes de datos confiables y cómo se recolectan.
- Actividad en parejas: Diseñar una pequeña encuesta para recolectar datos sobre hábitos saludables en la comunidad escolar.
Cierre (10 min)
- Reflexión grupal: ¿Cómo se pueden usar los datos para tomar decisiones informadas y prevenir riesgos?
Sesión 2: Registro y Organización de Datos
Inicio (15 min)
- Revisión y comentarios sobre las encuestas diseñadas en la sesión anterior.
- Identificación de variables cualitativas y cuantitativas en los datos.
Desarrollo (25 min)
- Explicación de tablas de frecuencias y su utilidad para organizar información.
- Práctica guiada: Crear una tabla de frecuencias con los datos obtenidos en las encuestas.
- Trabajo en equipos para organizar la información recopilada.