Obtención y Representación de Información**

Liz Miranda
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase - Matemáticas 2º Secundaria


Tema: Obtención y Representación de Información


Objetivo (PDA):


El alumno recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque Interdisciplinar: Prevención del Consumo de Sustancias Tóxicas


Enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico




Sesión 1: Introducción a la Recolección de Datos


Inicio (15 min)



  • Reflexión grupal: ¿Qué información necesitamos para entender un problema social como el consumo de sustancias tóxicas?

  • Socialización de ideas y ejemplos de datos que pueden ser útiles.


Desarrollo (25 min)



  • Explicación sobre la importancia de la estadística en la vida cotidiana y en la salud pública.

  • Ejemplo de fuentes de datos confiables y cómo se recolectan.

  • Actividad en parejas: Diseñar una pequeña encuesta para recolectar datos sobre hábitos saludables en la comunidad escolar.


Cierre (10 min)



  • Reflexión grupal: ¿Cómo se pueden usar los datos para tomar decisiones informadas y prevenir riesgos?




Sesión 2: Registro y Organización de Datos


Inicio (15 min)



  • Revisión y comentarios sobre las encuestas diseñadas en la sesión anterior.

  • Identificación de variables cualitativas y cuantitativas en los datos.


Desarrollo (25 min)



  • Explicación de tablas de frecuencias y su utilidad para organizar información.

  • Práctica guiada: Crear una tabla de frecuencias con los datos obtenidos en las encuestas.

  • Trabajo en equipos para organizar la información recopilada.


**Cier