Introducción al tema y problematización**
HOMERO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Amor, Amistad, Familias y Relaciones entre las Personas en la Historia
Datos Generales:
- Asignatura: Historia
- Grado: 1º de Secundaria
- Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
- Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
- Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
- Tema interdisciplinar: Falta de valores
Objetivo (PDA):
Los alumnos comprenderán que las ideas y comportamientos relacionados con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian a lo largo de la historia.
Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Inicio (15 min)
Dinámica reflexiva: Pregunta guía para generar discusión:
- ¿Qué significa el amor, la amistad y la familia para ustedes?
- ¿Creen que estos valores han cambiado a lo largo de la historia?
Planteamiento del problema: Se presenta la frase "Los valores en las relaciones humanas han cambiado con el tiempo" y se pide a los alumnos que expresen su opinión inicial sobre si están de acuerdo o no.
Desarrollo (25 min)
- Investigación guiada: Se presentan imágenes de distintas épocas y culturas mostrando distintos tipos de familias y relaciones interpersonales.
- Discusión grupal: Se forman equipos y cada uno analiza una imagen respondiendo:
- ¿Qué tipo de relación se representa?
- ¿Cómo creen que eran las normas y valores en esa época?
- ¿Qué diferencias observan con la actualidad?
- Intercambio de ideas: Se comparten hallazgos con el grupo y se identifican patrones comunes y diferencias.
Cierre (10 min)
1.