Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Datos generales

• Grado: 4º de Primaria


• Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


• Estrategia metodológica: Proyecto comunitario


• Enfoque: Interculturalidad crítica


• Problema a atender: Falta de valores


• Objetivo (PDA): Comenta y comparte sus impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia

Primera sesión

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se pregunta a los estudiantes:
     
     
     • ¿Han escuchado o leído alguna noticia sobre su comunidad o escuela?
     
     
     • ¿Cómo creen que una noticia puede influir en la forma en que pensamos sobre un problema?
     
     
     
     
   
   
   • Se proyecta o lee en voz alta una breve noticia sobre un hecho que afecte a la escuela o comunidad, por ejemplo, la contaminación en la escuela o el respeto en la convivencia escolar.
   
   
   
   



2. Propósito de la sesión:

   
   
   
   
   • Se explica que trabajarán como periodistas comunitarios para investigar, reelaborar y compartir información sobre temas importantes en su comunidad, reflexionando sobre la presencia o ausencia de valores en las noticias.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de noticias:
   
   
   • Se organiza a los estudiantes en equipos y se les entrega diferentes noticias (reales o ficticias) sobre problemas que afectan a la comunidad escolar o el barrio, con enfoques diversos.
   
   
   • Se les pide que identifiquen el tema central, los valores involucrados o ausentes y si la noticia presen