Explorando los Medios de Comunicación**
brenda cayetano
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Reflexión sobre los Medios de Comunicación
Grado: 2º Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque:
✅ Interculturalidad crítica
✅ Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a abordar:
Los alumnos desconocen los medios de comunicación que existen para comunicarse con sus familiares y otras personas, así como para informarse sobre lo que sucede en su entorno.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
SESIÓN 1: Explorando los Medios de Comunicación
Propósito:
Identificar los diferentes medios de comunicación que existen y reconocer su función en la vida cotidiana.
Inicio (10 min)
- Conversación inicial: Preguntar a los alumnos:
- ¿Cómo se comunican con sus familiares que no viven con ustedes?
- ¿Cómo se enteran de lo que pasa en su comunidad y en el mundo?
- Registro de respuestas: Se anotarán las respuestas en el pizarrón organizándolas en dos columnas: "Medios que usamos en casa" y "Medios que ayudan a informar".
Desarrollo (25 min)
- Lectura Intercultural: Se leerá en voz alta el cuento corto "El abuelo y su radio" (relato sobre un niño que descubre cómo su abuelo se informaba antes del Internet). Se hará énfasis en cómo las generaciones han utilizado distintos medios de comunicación.
- Lluvia de ideas: Se pedirá a los alumnos que mencionen distintos medios de comunicación que conocen