Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Nivel: Primaria – 1° grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados.

Contexto del Proyecto Comunitario

Los estudiantes participarán en la escritura colectiva de un cuento comunitario. A través del dictado, explorarán la alineación, el espacio entre palabras y la direccionalidad del texto, promoviendo a la vez el trabajo colaborativo y la apropiación de su cultura a través de la lectura y la escritura.

Primera Sesión: Exploración y Motivación

Inicio (10 min.)

1. Se inicia la clase con una conversación sobre los cuentos tradicionales de su comunidad. Se pregunta:
   
   
   • ¿Conocen historias que sus familias les han contado?
   
   
   • ¿Qué cuentos les han gustado más y por qué?
   
   
   
   


2. Se presenta un cuento breve de la comunidad y se proyecta en la pizarra o en hojas grandes.

Desarrollo (25 min.)

1. Se lee el cuento en voz alta, destacando la alineación de los enunciados y la separación entre palabras.


2. Se realizan preguntas para analizar la estructura del cuento (inicio, desarrollo y final).


3. Se invita a los estudiantes a dictar palabras clave del cuento, las cuales la maestra o un estudiante escribirá en el pizarrón.


4. Se reflexiona sobre la importancia de la direccionalidad en la escritura (izquierda-derecha y arriba-abajo).

Cierre (10 min.)

1. Se organiza