Plan de clase

Planeación de Clase: El Conflicto en la Convivencia Humana desde la Cultura de Paz

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad
Problema a atender: Existen agresiones escolares
Objetivo (PDA): Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

SESIÓN 1: Identificación de Conflictos en la Convivencia Escolar

Inicio (15 min)

1. Actividad de sensibilización: El docente proyecta una imagen o video breve sobre una situación de conflicto en la escuela (ejemplo: una discusión entre compañeros).


2. Lluvia de ideas: Se pregunta al grupo:
   
   
   • ¿Qué situaciones conflictivas han observado en la escuela?
   
   
   • ¿Cómo creen que surgen estos conflictos?
   
   
   • ¿Cómo los han solucionado?
   
   
   
   


3. Registro de respuestas: Se anotan las ideas principales en el pizarrón.

Desarrollo (25 min)

1. Trabajo en equipos: Se organiza al grupo en equipos de 4-5 integrantes. Cada equipo recibe un caso ficticio de conflicto escolar (ejemplo: discriminación, exclusión, agresión verbal).


2. Análisis del caso: Cada equipo identifica:
   
   
   • ¿Quiénes están involucrados?
   
   
   • ¿Cuál es la causa del conflicto?
   
   
   • ¿Qué emociones pueden estar experimentando los involucrados?
   
   
   
   


3. Registro de respuestas: Cada equipo anota sus respuestas en cartulinas o en una hoja de trabajo.

Cierre (10 min)

1. **Puest