Plan de clase

Planeación de Clase

Nivel: Primaria (1º grado)
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Eje temático: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques:

• Interculturalidad crítica


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  Problema a atender: Mi identidad
  Objetivo de Aprendizaje (PDA):
  Los alumnos experimentarán con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en su entorno.

Primera Sesión (45 minutos)

Inicio (10 minutos)

1. Apertura: Se dialogará con los estudiantes sobre la importancia del arte en la vida cotidiana y cómo nos permite expresar quiénes somos.


2. Lectura motivacional: Se presentará una breve narración ilustrada sobre niños de diferentes culturas que usan el arte para contar su historia. Se fomentará la reflexión con preguntas dirigidas:
   
   
   • ¿Cómo expresan su identidad los personajes del cuento?
   
   
   • ¿Qué colores, sonidos o movimientos utilizaron para hacerlo?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Exploración sensorial:
   
   
   • Se proporcionarán materiales (colores, hojas, telas de distintos tipos, instrumentos musicales sencillos) para que los alumnos exploren diferentes formas de expresión.
   
   
   • Se les pedirá que experimenten con los materiales mientras piensan en lo que más les gusta de ellos mismos o de su familia.
   
   
   
   


4. Creación de símbolos personales:
   
   
   • Cada alumno creará un símbolo o imagen que represente su identidad utilizando los materiales proporcionados.