Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase: Artes – 3º de Secundaria
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Comunidad, Inclusión, Interdisciplinariedad
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA:
Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Problema a atender:
Los alumnos necesitan generar crítica, análisis y reflexión sobre acontecimientos del pasado, comprendiendo sus causas y consecuencias.

Competencias a desarrollar:

• Expresión artística personal y colectiva.


• Análisis crítico de hechos históricos y sociales.


• Participación colaborativa en proyectos comunitarios.


• Desarrollo de la sensibilidad estética.


• Inclusión de diversas voces en las narrativas artísticas.

Áreas interdisciplinares vinculadas: Historia, Formación Cívica y Ética, Lengua Materna.

Materiales:
Cartulinas, marcadores, papel kraft, revistas, periódicos, dispositivos móviles (si están disponibles), bocetos, pintura, audio, carteles, proyector (opcional), materiales reciclados, hojas de reflexión.

Sesión 1 – La memoria como expresión colectiva
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Fase de Inicio (15 min):

• Activación de conocimientos previos mediante diálogo guiado: ¿Qué es la memoria colectiva?, ¿Qué acontecimientos recuerdas que hayan marcado a tu comunidad o familia?


• Presentación del objetivo del proyecto: “Representar artísticamente un hecho significativo que haya dejado huella en nuestra comunidad”


• Breve explicaci