Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Lengua Indígena como Segunda Lengua
Grado: 2º de Secundaria
Tema: La identidad y cultura de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto escolar
Propósito de Aprendizaje (PDA): Elabora fichas informativas en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto, sobre rasgos identitarios de pueblos indígenas de México y el mundo (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres, entre otros).
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Uso inadecuado de dispositivos tecnológicos (celulares) y su impacto en el aprendizaje, la socialización y la integración familiar.
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Número de sesiones: 3 sesiones de 50 minutos

Primera sesión: Introducción al tema y diagnóstico

Inicio (15 min)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyectan imágenes de diferentes pueblos indígenas de México y el mundo.
   
   
   • Se pregunta a los alumnos: ¿Qué diferencias y similitudes observan entre ellos?
   
   
   • Se invita a los alumnos a compartir si conocen alguna lengua indígena de su comunidad o si han escuchado palabras en ella.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema interdisciplinar:

   
   
   
   
   • Se pregunta: ¿Cómo afecta el uso inadecuado del celular en nuestra relación con nuestra cultura e identidad?
   
   
   • Se hace una breve reflexión sobre cómo la tecnología ha influenciado nuestra relación con nuestras raíces culturales.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Presentación del proyecto comunitario:
   
   
   • Se explica que el objetivo será crear fichas informativas en la lengua indígena del conte