Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado y Asignatura:

Secundaria 2° – Español

Tema:

Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología:

Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad:

Se abordará el problema de violencia física y de género, integrando elementos de formación cívica y ética, así como herramientas de comunicación asertiva y resolución de conflictos.

Enfoque de Inclusión y de Igualdad de Género:

• Se fomentará un ambiente de respeto y equidad en la participación de todos los estudiantes.


• Se promoverá el reconocimiento de diferentes perspectivas y experiencias de los alumnos.


• Se evitarán estereotipos y expresiones discriminatorias durante las actividades.

Sesión 1 (50 minutos): Identificación de Expresiones de Violencia

Inicio (15 minutos):

• Se pregunta a los alumnos: ¿Qué entienden por violencia? ¿Han escuchado o vivido situaciones de violencia en la escuela o en casa?


• Se proyectan imágenes y frases que reflejan diferentes tipos de violencia (física, verbal, psicológica y de género).


• Se hace una lluvia de ideas para identificar expresiones violentas en la vida cotidiana.

Desarrollo (25 minutos):

• Se trabaja en equipos para analizar casos reales o ficticios donde haya expresiones de violencia de género o en la e