Introducción al Proyecto Comunitario**
Carlos Macias
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Elaboración de una Revista Escolar de Divulgación Científica
Asignatura: Español
Grado: 3° de Secundaria
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA)
El alumno elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Problema a abordar:
"Los alumnos no saben realizar una revista escolar."
Competencias a desarrollar:
- Comprensión y producción de textos (lectura y escritura de textos de divulgación científica).
- Trabajo colaborativo (organización en equipos para la creación de la revista).
- Comunicación efectiva (transmisión clara y accesible del conocimiento científico a la comunidad escolar).
- Pensamiento crítico e interculturalidad (inclusión de perspectivas diversas en la divulgación científica).
Desarrollo de Sesiones
Sesión 1: Introducción al Proyecto Comunitario
Inicio
- Presentación del objetivo del proyecto: creación de una revista escolar de divulgación científica.
- Pregunta detonadora: ¿Qué sabemos sobre las revistas escolares y la divulgación científica?
- Lluvia de ideas sobre las revistas científicas y su impacto.
Desarrollo
- Análisis de ejemplos de revistas de divulgación científica (National Geographic, Muy Interesante, etc.).
- Identificación de las características principales de un texto de divulgación científica.
- Trabajo en equipos: cada grupo analiza un artículo de divulgación y e