Introducción al Proyecto Comunitario**

Carlos Macias
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Elaboración de una Revista Escolar de Divulgación Científica


Asignatura: Español


Grado: 3° de Secundaria


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica




Objetivo (PDA)


El alumno elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Problema a abordar:


"Los alumnos no saben realizar una revista escolar."


Competencias a desarrollar:



  • Comprensión y producción de textos (lectura y escritura de textos de divulgación científica).

  • Trabajo colaborativo (organización en equipos para la creación de la revista).

  • Comunicación efectiva (transmisión clara y accesible del conocimiento científico a la comunidad escolar).

  • Pensamiento crítico e interculturalidad (inclusión de perspectivas diversas en la divulgación científica).




Desarrollo de Sesiones


Sesión 1: Introducción al Proyecto Comunitario


Inicio



  • Presentación del objetivo del proyecto: creación de una revista escolar de divulgación científica.

  • Pregunta detonadora: ¿Qué sabemos sobre las revistas escolares y la divulgación científica?

  • Lluvia de ideas sobre las revistas científicas y su impacto.


Desarrollo



  • Análisis de ejemplos de revistas de divulgación científica (National Geographic, Muy Interesante, etc.).

  • Identificación de las características principales de un texto de divulgación científica.

  • Trabajo en equipos: cada grupo analiza un artículo de divulgación y e