Aula de Primaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Aula de Primaria 2º

Tema: Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Objetivo (PDA): Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para escribir y leer textos cortos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en el contexto familiar.


• Actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus experiencias de lectura y escritura en casa.


• Introducción del concepto de registro a través de ejemplos y explicación.


• Asignación de la tarea de realizar un registro de las actividades de escritura que realizan con su familia, incluyendo con quién escriben, qué escriben, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte.


• Entrega de una guía para la elaboración del registro.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los registros de los alumnos.


• Actividad de lectura en parejas, en la que cada pareja leerá un texto corto y luego compartirá su opinión y reflexiones sobre el texto.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la lectura en el desarrollo de habilidades de escritura.


• Asignación de la tarea de buscar en casa un texto corto para leer en voz alta a un miembro de la familia y reflexionar sobre la experie