Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión Oral y Representación de Emociones en la Comunidad

Nivel: Preescolar 3°

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

De manera oral, el alumno expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Problema a Atender:

Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Sesión 1: "Descubriendo mis emociones y las de mi comunidad"

Propósito:

Que los niños reconozcan sus emociones y experiencias personales, identificando cómo ellos y otros las expresan en la comunidad a través de diferentes lenguajes.

Materiales:

• Láminas con imágenes de personas expresando diferentes emociones


• Cartulina y crayones o pinturas


• Música con distintas tonalidades emocionales


• Fotografías de eventos comunitarios


• Espejos pequeños

Secuencia Didáctica:

Inicio (15 min)

1. Conversación inicial: Se presentan imágenes de personas con distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa). Se pregunta a los niños:
   
   
   • ¿Cómo creen que se sienten estas personas?
   
   
   • ¿Cuándo han sentido algo parecido?
   
   
   • ¿Cómo expresan ustedes esos sentimientos?
   
   
   
   


2. Juego con los espejos: Cada niño explora su rostro en un espejo e imita diferente